Defesa da tese de doutorado no Programa Ibero-americano de Formação Doutoral em Educação, com especialização em Tecnologias Educacional

AUIP - 27 de junho de 2019

Sr.ª Yomé M. Rodríguez Delís, de nacionalidade cubana, defendeu a sua tese de doutorado na Universidade de Granada como bolsista do Programa de Formação de Doutores em Educação com especialização em Tecnologias Educacionais, lançado em maio de 2015 através de um convênio específico de colaboração entre a AUIP, a Universidade das Ciências informáticas de Cuba, a Universidade de Granada e a Universidade de Sevilha. A pesquisa realizada para a tese foi financiada pela AUIP, no âmbito deste convênio, e subvencionada pelo Centro de Iniciativas de Cooperação para o Desenvolvimento da Pró-reitoria de Internacionalização da Universidade de Granada.

A tese, intitulada “Adoção e uso de recursos educacionais abertos em Educação Superior” (tradução livre do título original em espanhol) foi orientada pelos Doutores Sr.ª María Jesús Gallego Arrufat e Sr. Rafael L. Campaña Jiménez e recebeu a qualificação de Excelente CUM LAUDE por parte da banca formada pelo Sr. José Tejada Fernández, da Universidade Autônoma de Barcelona (presidente), Sr. Manuel Cebrián de la Serna, da Universidade de Málaga (vocal), Sr.ª Margarita R. Rodríguez Gallego da Universidade de Sevilha (vocal), Sr.ª Soledad Domene Martos da Universidade de Sevilha (vocal) e Sr.ª Vanesa M. Gámiz Sánchez da Universidade de Granada (secretária).

A tese propõe um modelo para explicar a aceitação e intenção do uso dos recursos educacionais abertos (REA) por parte do professorado universitário, baseado no modelo teórico integrado de aceitação da tecnologia (Technological Acceptance Model, TAM) e em modelos de equações estruturais (SEM). A análise foi publicada a nível mundial dos REA/OER (Open educational resources), com o título Iniciativas para a adoção e uso de recursos educacionais abertos em Instituições de Educação Superior [Initiatives for accepting and using open educational resources in Higher Education Institutions] (SJR 2018 Education Q3). As palavras-chave são: access to information, higher education, educational technology, faculty.

Na foto, Sr.ª Yomé Marjories Rodríguez Delís e os orientadores Sr.ª María Jesús Gallego Arrufat e Sr. Rafael Luis Campaña Jiménez. Ao fundo, da esquerda para a direita, os membros da banca: Sr.ª Soledad Domene Martos, Sr. Manuel Cebrián de la Serna, Sr. José Tejada Fernández, Sr.ª Margarita R. Rodríguez Gallego e Sr.ª Vanesa María Gámiz Sánchez.
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