Asamblea General de la AUIP

7 y 8 de marzo de 2016

Universidad de Sevilla (España)

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Becas CONACYT – AUIP para Estudios de Posgrado en Ciencias e Ingenierías en México

Becas CONACYT – AUIP
Estudios de Posgrado en Ciencias e Ingenierías en México

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Estudios de Posgrado en Ciencias e Ingenierías en México

Novedades AUIP
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11/02/2016
En un acto solemne celebrado el 27 de enero de 2016, D. Francisco González Lodeiro, Presidente Anterior de la AUIP, recibió de manos de D. José Carlos Gómez Villamandos, Rector Magnífico de la...
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19/01/2016
Esta iniciativa es parte de la actuación programática de fomento de los estudios de postgrado y doctorado, incluida en el Plan de Acción de la AUIP. Este programa ofrece becas para promover y favorecer...
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21/12/2015
Esta iniciativa es parte de la actuación programática de fomento de los estudios de postgrado y doctorado incluida en el Plan de Acción de la AUIP. Este programa financia becas para promover y...

En la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), Ecuador


alt Con el auspicio de la AUIP y mediante acuerdo establecido con la Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación de la República de Ecuador, se está desarrollando en la sede de la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), una nueva edición del Curso de Experto Universitario Iberoamericano en Dirección de Instituciones de Educación Superior. Este curso, organizado por la Universidad de Sevilla (US), España, y coordinado por el Dr. José Luis Pino, catedrático de esta universidad, se llevó a cabo, con gran éxito, en una anterior edición celebrada en Cuba por convenio con el Ministerio de Educación Superior de este país.

El curso está dirigido a gestores universitarios ecuatorianos procedentes de distintas universidades del país. Forman parte del profesorado de este título de experto, un amplio elenco de catedráticos dirigentes de universidades y gestores de políticas educativas, todos ellos con una larga trayectoria en la gestión de instituciones de Educación Superior.

Este curso de experto universitario iberoamericano consta de dos partes. La primera, de carácter presencial, se desarrolla íntegramente en la ESPOL, Ecuador, y consta de cuatro módulos:
  1. Dirección estratégica de instituciones de educación superior.
  2. Sistemas de evaluación, acreditación y aseguramiento de la calidad.
  3. Técnicas cuantitativas de ayuda a la dirección.
  4. Gestión de recursos para la docencia, la I+D+i y la transferencia de conocimientos.
Estos módulos se desarrollan de manera intensiva, en una semana de lunes a viernes. La periodicidad suele ajustarse a un módulo al mes, permitiendo, de esta manera, que los alumnos puedan compatibilizar la formación con sus obligaciones laborales en sus respectivas universidades.

El acto inaugural se celebró el 30 de mayo en la sede de la ESPOL con la jpresencia de su rector, D. Moisés Tacle Galárraga así como la de D. Joaquín Luque, rector de la Universidad de Sevilla y de D. Francisco Martos, director general adjunto de la AUIP. El primer módulo sobre Dirección Estratégica de Instituciones de Educación Superior fue impartido, durante la primera semana de junio, por los profesores D. José Luis Pino, Dª Mª Teresa García y Dª Encarnación Mellado de la Universidad de Sevilla, así como por Dª Felicidad Rodríguez de la Universidad de Cádiz y D. David Aguilar Peña, ex rector de la Universidad de Granada y presidente honorario de la AUIP. A la finalización de este primer módulo, los asistentes, más de treinta destacados dirigentes universitarios ecuatorianos y responsables de postgrado de distintas universidades, manifestaron un alto nivel de satisfacción por las enseñanazas recibidas. El seguno módulo dedicado al Estudio de Sistemas de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad se está impartiendo durante la primera semana de julio también con la participación de distintos expertos procedentes de diversas universidades españolas. El tercer y cuarto módulo se impartirán en los meses de septiembre y octubre respectivamente.
La segunda parte es de carácter práctico y se desarrolla mediante estancias de los alumnos en distintos servicios de universidades andaluzas donde puedan comprobar la aplicación cotidiana de los conocimientos adquiridos en la primera parte. La duración de esta estancia es variable y se determina en función de las posibilidades temporales de los alumnos y la de los servicios de las instituciones de educación superior donde realizará la residencia.





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Plan de Acción 2014/2015. Asamblea General. 20 y 21 de marzo de 2014.  viñetaDescargar
Informe de gestión. Asamblea General. 20 y 21 de marzo de 2014.  viñetaDescargar
Evaluación de Programas de Postgrado.  viñetaDescargar
Guía de Autoevolución. 6ª edición.  viñetaDescargar
 
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